印度单日新增,历史比较高丨全球疫情20条最新信息
印度在过去24小时内新增确诊病例9983例 ，达到历史比较高水平 。以下是全球疫情的20条最新信息：全球累计确诊与死亡情况：美国约翰斯·霍普金斯大学统计显示 ，截至北京时间8日11时33分，全球累计确诊病例达7009065例 ，死亡病例402730例 。
全球新冠日新增确诊超30万例 ，创比较高纪录世卫组织实时统计数据显示，截至欧洲中部时间13日13时41分 ，全球报告新冠肺炎确诊病例较前一日增加307931例 ，创下疫情暴发以来的比较高纪录。印度单日新冠确诊病例又创纪录 12日，印度报告新增97570例新冠确诊病例，连续第三天每天感染病例数全球比较高 。
印度：据印度卫生部数据 ，印度累计确诊新冠肺炎病例17265例 。过去24小时 ，印度新增新冠肺炎确诊病例1553例，这是自疫情暴发以来 ，印度单日新增确诊病例比较高纪录。新加坡：4月20日新增1426例新冠肺炎病例 ，单日增幅首次破千，累计8014例 。
马来西亚：2日通报 ，新增105例确诊病例 ，是4月16日以来单日新增确诊首次回升到100例以上 。新加坡：2日新增447例新冠肺炎病例，累计17548例 ，将自5月5日起逐步放宽部分严控措施 ，一些商业活动可在保持安全社交距离的情况下恢复营业。
截至北京时间2020年8月20日晚18时，印度连续第12日位居全球新增病例第一国 ，单日新增9万例。 以下是当日全球疫情核心要点：全球总确诊与新增情况全球总确诊病例升至2249万 ，单日新增23万，为近5日比较高 。
印度疫情形势严峻单日新增病例情况：9月7日新华社援引《印度斯坦时报》消息，此前三天印度新增新冠确诊病例超6万例 ，成为全球单日新增病例数比较多的国家 ，累计确诊超400万例 。疫情蔓延原因：印度媒体援引印度专家的话称，经济活动过早开放 、民众没有严格遵守防疫措施客观上加速了疫情蔓延。
江苏新增34例新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例,累计202例
截至2020年1月31日24时 ，江苏省累计报告新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例202例 ，其中1月31日0-24时新增确诊病例34例 。具体信息如下：新增确诊病例分布 南京市3例 、无锡市1例、徐州市3例 、常州市1例 、苏州市2例、南通市2例 、连云港市4例 、淮安市2例、盐城市5例、扬州市5例 、泰州市5例 、宿迁市1例 。
新增确诊病例：34例 境外输入病例24例（分布：云南9例，广东6例 ，上海5例 ，北京1例，内蒙古1例 ，湖南1例 ，四川1例），其中5例由无症状感染者转为确诊病例（广东4例 ，湖南1例）。本土病例10例（均在黑龙江哈尔滨市） ，其中1例由无症状感染者转为确诊病例 。新增死亡病例：0例 。
新增出院1人：1名34岁男性确诊患者经治疗符合解除隔离标准，于10月31日出院，转入集中隔离点继续14天医学观察及随访。该患者于9月28日被诊断为确诊病例 。累计数据：截至10月31日24时 ，成都市累计报告确诊病例347例（境外输入202例） ，累计出院313人，死亡3人 ，31例境外输入确诊病例正在定点医院隔离治疗 。
国家卫健委:10月18日新增确诊病例25例,其中本土病例9例
月18日0—24时 ，全国新增确诊病例25例，其中本土病例9例 ，境外输入病例16例 ，无新增死亡病例。 具体信息如下：新增确诊病例分布 境外输入病例：共16例，分布如下：上海5例 云南4例 广东3例 湖南2例 福建1例 甘肃1例 其中4例由无症状感染者转为确诊病例（湖南2例 ，广东1例 ，甘肃1例） 。
本土确诊病例分布吉林：1730例，其中长春市1544例、吉林市178例 、四平市6例 、白城市2例 。上海：260例 ，其中浦东新区79例、闵行区56例 、徐汇区35例 、松江区19例、普陀区12例 、静安区11例 、杨浦区11例、宝山区10例 、嘉定区10例 、黄浦区8例、虹口区3例、金山区3例 、奉贤区2例 、崇明区1例。
月22日0—24时 ，全国新增确诊病例18例，均为境外输入，无新增死亡病例。 具体信息如下：新增确诊病例情况新增确诊病例18例 ，均为境外输入 ，分布为：上海9例，福建7例 ，重庆2例 。新增疑似病例2例 ，均为境外输入（均在上海） 。
为什么说今年英国会恢复线下授课,留学生不用再担心上网课了?
〖壹〗、经济复苏推动教育正常化疫苗利好将拉动英国经济在2021年反弹，刺激其在欧洲地区率先复苏。经济复苏将间接支持教育行业恢复线下运营 ，例如学校设施维护 、教职工返岗等 。留学生就业机会增加：PSW签证提供2年工作期 ，中英合作企业崛起，双语人才需求上升 。
〖贰〗 、疫苗接种影响英国政府对夏季（大约6月底前）全员疫苗接种期望值很高 ，而且进展也很顺利 ，也就是说，英国疫情有望在今年夏季得到有效控制。2021年初在线注册入学英国大学的中国学生夏季赴英留学的可能性还是存在的 。
〖叁〗、而随着留学生网课的兴起 ，也必然引起了一些争议 。有人担心网课的学习质量和师资力量 ，认为线上学习无法提供与传统课堂相同的学术氛围和面对面的交流，会影响学生的学习效果。此外，还有人担心网课的管理和监督问题 ，担心学生会因为网课而放任自流 ，导致学习质量下降 。
〖肆〗 、赴美留学之路短期受阻，但并非完全中断 ，纯上网课的新生确实无法入境 ，或影响数万名留学生 。具体分析如下：美国政策限制纯网课新生入境：美国移民与海关执法局规定，计划于今年秋季学期入学的世界学生 ，只要有至少一门“线下”课程即可获得学生签证进入美国；若全部课程皆为网课 ，则不会获得签证，不得入境。
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